В Министерстве образования полностью ознакомились с результатами тестирования новой методики по обработке результатов ЦТ. Там пришли к выводу, что эта система позволит составить более четкое представление об истинных знаниях, полученных абитуриентом в школе.
О результатах тестирования рассказала Ирина Старовойтова, которая занимает в министерстве должность первого замминистра образования.
Старовойтова отметила, что в этом году специалисты сравнили результаты ЦТ по двум системам. Оказалось, что новая методика является более объективной по отношению к оценке знаний экзаменующегося.
Если действующая система обработки результатов полностью зависела от уровня подготовки всех абитуриентов в этом году, выявляя более сложные задания для основной массы поступающих, то новая система будет оценивать сугубо каждого испытуемого, и ставить оценку его знаниям, вне зависимости от того, как с этим заданием справились остальные.
Проверка работ будет происходить с их одновременной оценкой, о которой сразу же будет сообщено абитуриенту. Таким образом, каждый поступающий сможет реально оценить свои шансы при поступлении в тот или иной ВУЗ.
Старовойтова подчеркивает, что внедрение такой методики гарантирует больший процент открытости, а сам результат будет более реалистичным и приближённым к оценке, полученной абитуриентом по данному предмету в школе.
Комиссии останется только сравнить эти два результата и безошибочно определить уровень знаний вчерашнего школьника. К тому же, по словам Старовойтовой, все это позволит выяснить степень квалификации преподавательского состава в общеобразовательных учреждениях.
Замминистра подчеркивает, что основные критерии и степень сложности заданий для тестирования останутся прежними. Сохранится и стобальная оценка знаний. Изменения произойдут лишь в способе оценки.
Новшество будет введено в практику в 2019 году. Оно полностью опробовано и уже зарекомендовало себя, как более объективная система проверки знаний.
