Сегодня состоялось выездное заседание сессии Гомельского городского Совета депутатов, которое посвятили проблеме единого образовательного пространства для детей с особенностями психофизического развития.
«Впервые инклюзивный класс в Гомеле начал свою работу около трех лет назад . И на данный момент многие школы, где практиковалось интегрированное обучение, тоже начинают активно использовать инклюзивную систему. В следующем учебном году планируется начало работы ещё нескольких таких классов» — сообщила нам директор Гомельского городского центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, который сейчас является координатором системы в Гомеле.
Несколько школ Гомеля принимают участие в проекте международного масштаба — Tempus «Восточное партнерство в сфере педагогических инноваций в рамках инклюзивного образования». Существование этого проекта направлено на формирование современной действенной системы инклюзивного обучения, в том числе и в Беларуси.
На прошедшем заседании система была продемонстрирована депутатам, которые в свою очередь отметили, что система способствует, поставленной перед ней цели — социализации особенных детей. В школах растет число ребят с такими особенностями, которые способны интегрироваться в образовательный процесс, а большое число инновационных методик позволяет эффективно и успешно привлекать детей к участию во внеурочной деятельности.
В Гомеле для предоставления коррекционно-педагогической помощи также сформирован блок специальных услуг в различных учреждениях, как специального и общего среднего образования, так и дошкольного воспитания.
За прошедший учебный год число классов, основанных на инклюзивной системе образования, выросло на 4,8 процентов, а количество ребят в них — на 12. Согласно информации, содержащейся в Гомельском городском банке данных, на данный момент известно о более, чем семи тысячах детях с особенностями психофизического развития.
[customscript]postcode[/customscript]
